La Unidad de Alta Tecnología (UAT) de la Facultad de Ingeniería de la UNAM Campus Juriquilla concentró este 3 de octubre una jornada intensiva para conmemorar la Semana Mundial del Espacio, con tres actividades que articularon ciencia aplicada, vida universitaria y divulgación cultural. Estas actividades fueron: 1) Segunda edición del concurso de hidrocohetes para secundaria y bachillerato, organizado en colaboración con Centro de Física Aplicada y Tecnología Avanzada (CFATA). 2) Jornada de integración y propulsión hídrica aeroespacial. 3) La primera edición de cuento científico UAT con la Valija de Microcuentos Espaciales, actividad coorganizada con la empresa SpacePort MX.
Un laboratorio a cielo abierto
Desde primeras horas, las explanadas y áreas abiertas de la UAT se transformaron en un laboratorio a cielo abierto, donde equipos de secundaria y bachillerato presentaron hidrocohetes construidos con fuselajes de PET, aletas impresas, boquillas regulables y sistemas de recuperación; el objetivo fue aprender haciendo, al comprender cómo vuela el cohete —aerodinámica—, cómo se mantiene estable en el aire —estabilidad— y por qué avanza al expulsar agua —conservación del momento—, y la respuesta fue notable, pues participaron 85 equipos de escuelas públicas y privadas que midieron alcances y trayectorias, registraron variables de vuelo y ajustaron sus prototipos entre intentos para mejorar su desempeño.
Detrás de escena, el aprendizaje en pista siguió una secuencia clara y ordenada. Se delimitaron zonas, se asignaron roles y se verificó el equipo para priorizar la seguridad; se documentaron datos y observaciones en hojas de control para dar seguimiento al comportamiento en vuelo; se iteró con ajustes de masa, aletas, presión y cono tras cada lanzamiento para afinar el rendimiento, y, como cierre y reconocimiento al trabajo realizado, se premiaron los tres primeros lugares.
Bienvenida con mentoría en pista
Al mediodía, la pista de lanzamientos se convirtió en punto de encuentro intergeneracional para ingeniería aeroespacial (ENES Juriquilla); con la jornada de Integración y propulsión hídrica aeroespacial, estudiantes de nuevo ingreso trabajaron en equipos mixtos con generaciones avanzadas para revisar checklists de prevuelo, afinar protocolos de seguridad y realizar ajustes de diseño en tiempo real, fortaleciendo la coordinación de equipo y la toma de decisiones en campo.
La coordinación de la carrera presentó a integrantes del personal académico, expuso líneas de investigación y delineó rutas de participación y voluntariado en la UAT, mientras la dinámica incluyó hidrolanzamientos conjuntos para aplicar en pista lo aprendido y, de forma transversal, fortalecer tanto las habilidades técnicas propias del plan de estudios como las competencias sociocognitivas indispensables en el siglo XXI. Participaron las tres generaciones de la licenciatura, lo que consolidó una red de colaboración estudiantil que acelera la integración y eleva el estándar técnico del estudiantado; el contacto temprano con equipos y protocolos se ratificó como clave para agilizar la adaptación y alcanzar mejores desempeños desde los primeros semestres.
El universo también se escribe
Por la tarde-noche se llevó a cabo la primera edición de cuento científico UAT con la Valija de Microcuentos Espaciales, actividad coorganizada con la empresa SpacePort MX, iniciativa aliada de la UAT dedicada a la divulgación y cultura espacial que impulsa la participación de familias, infancias y juventudes mediante talleres, lecturas públicas y actividades formativas.
La propuesta literaria de esta edición se centró en un astronauta perdido en la Tierra que, mientras busca el camino de regreso, narra anécdotas del espacio e introduce términos científicos —como gravedad, órbita baja (LEO), ventanas de lanzamiento y minería espacial— dentro de microcuentos narrados y actuados por el protagonista en escena. La convocatoria reunió a 70 personas, con énfasis en niñas y niños desde un año acompañados por sus familias, ampliando el alcance de la divulgación hacia públicos no especializados y fortaleciendo la apropiación social de la ciencia.
¿Por qué importa?
La Semana Mundial del Espacio opera en la UAT como una puerta de entrada a vocaciones STEAM, combinando práctica y divulgación: el hidrocohete acerca a las y los estudiantes a nociones clave del ámbito aeroespacial —perfil aerodinámico, estabilidad e instrumentación básica—, mientras la narrativa breve abre la conversación a públicos no especializados; este formato permite, en una sola jornada, reunir evidencias de aprendizaje —registros de vuelo, ajustes de diseño y trabajo colaborativo— y, al mismo tiempo, visibilizar las capacidades de la sede, que incluyen instrumentación y control, prototipos didácticos, plataformas de ensayo, programas de extensión y una infraestructura especializada integrada por el Laboratorio Nacional de Ingeniería Espacial y Automotriz (LNIEA) y su estación terrena para seguimiento y comunicación satelital, además de laboratorios de fabricación aditiva, electrónica y compatibilidad electromagnética, entre otros.
En esta edición, el segundo concurso de hidrocohetes fortaleció aprendizajes técnicos y de seguridad. La integración ENES con tres generaciones consolidó una red de apoyo para las primeras cohortes, y los microcuentos —con 70 asistentes, con énfasis en infancias y sus familias— ampliaron los públicos de la divulgación; con estos resultados, la UAT confirma su papel como nodo de formación científica en la región, enlazando universidad, educación media y comunidad en torno a un mismo horizonte: acercar el espacio a todas y todos.
Así, la alfabetización científica no es un complemento, sino el hilo conductor que articula las actividades, despierta preguntas, acerca a las familias al tema espacial y sostiene una divulgación rigurosa y cercana, donde el nanosatélite que se instrumenta, el dato que se mide y la historia que inspira convergen en un mismo puente hacia la ciencia.
Próximos pasos
La Unidad de Alta Tecnología continuará con talleres, charlas, visitas guiadas y proyectos escolares vinculados a la cultura científica espacial. Las convocatorias se difundirán a través de los canales oficiales: UAT Facultad de Ingeniería – UNAM Juriquilla.
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*Los autores de este artículo son: Dra. Rocío Damara Merlo Espino, Dra. Bryanda Guadalupe Reyes Tesillo, Dr. Rafael Guadalupe Chávez Moreno, Dr. Carlos Romo Fuentes, Dr. Jorge Alfredo Ferrer Pérez, Dr. Alberto Ramírez Aguilar.
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